1、温度理念为核心,赏识性教育为基准; 2、始终以学生为主体; 3、用温度体系建立师生、家校间良好的关系和粘度; 4、不贪大求多,以质取胜。
1.春夏秋冬,四季为母; 2.扉页工具,助力管理和招生; 3.读写结合,以读带写; 4.户外采风,课外辅助课堂; 5.期中期末,护航保证应试; 6.前有名篇导读,后有传统经典。
1.用四式教学方法授之以渔: 2.点燃式、场景式、情景式、互动式教学 3.全程激发学生积极性和参与度 4.并始终主张将方法技巧循序渐进式地进行渗透和训练
1.前有名篇导读,后有传统经典,素养为本; 2.用完备的知识体系贯穿教材,立足应试; 3.用独特的八字模块贯穿教学,效果为上; 4.用赏识性鼓励式教育,保护好奇激发兴趣; 5.作文阅读,比重区分,以读带写,读写结合; 6.年级混搭,分层教学,有利快速招生; 7.用温度体系建立粘度,有利稳定续班;