幼小衔接 到底衔的啥?
时间:2017-10-11 10:27:09  18:40      浏览:2845

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  “听说小学一年级最


  坑爹的是拼音。小孩难学,大人也跟着痛苦。我孩子上的幼儿园只教加减法,所以,我干脆让他从大班退学了,专门上我给他报的幼小衔接班。现在已经上了小半年了。”“孩子马上要从大班毕业了。我看身边好多朋友都报衔接班,我也给报了暑期班。别人都上,咱们不上不就落下了吗。”


  幼儿园大班的孩子即将面临幼升小,所以,大班家长们目前最热衷的话题就是“幼小衔接”。与之相应的,是“幼小衔接班”的火爆。动辄两三千甚至上万元的收费并没有让一些家长犹豫,有的培训机构的暑期培训名额甚至已经告急。孩子不上幼小衔接班,真会跟不上么?幼小衔接到底应该衔接什么?记者对这些问题进行了调查。


  幼小衔接班有多火?有的大班近一半孩子退学上幼小衔接班“从今年春节过后,我就让孩子从幼儿园退学了。”市民艾女士表示,自己很担心孩子上


  小学以后适应不了,加上身边有几个姐姐也劝她给孩子报班,她干脆就让孩子退学了。艾女士表示,自己孩子退学并不是个例。“我孩子之前上的幼儿园里,班上有28个孩子,到了大班,陆陆续续就有十多个孩子退学去上幼小衔接班了。其中,有几个孩子一上大班就退学了。”


  “我们幼儿园不少孩子在报班。其实,幼儿园大班下学期已经为幼小衔接做了很多调整。但家长们总怕孩子学得不够多,希望孩子能‘领先一步’。


  没办法,我们只能尊重他们的决定。”一位幼儿园园长透露。


  幼小衔接班学什么?一年级知识与习惯培养


  一位正在上幼小衔接半年班的家长给记者发来的课程表显示,孩子的课程是这样安排的:


  周一:早期阅读、数学思维训练、京剧、儿童口才训练、创意手工。


  周二:早期阅读、国际跳棋、声乐、经典诵读、情商训练。


  周三:科学、声乐、健康、早期阅读、数学思维训练、生活卫生训练。


  周四:早期阅读、创意美术、形体训练


  周五:硬笔书法、数学思维训练、阳光户外、益智游戏、体育。


  这位家长表示,当初正是课程的丰富性打动了她。


  记者发现,幼小衔接班的课程介 绍都会集中在“知识学习”“习惯培养”“才艺培养”上。有的衔接班甚至打出了“据反馈,孩子入学后适应能力强,自信心高,有不少孩子还当上了班干部”这样的卖点。


  “我们的暑期班,不仅上拼音、数学、汉字等,还会加入心理疏导和基础运笔等课程。另外,我们还有很多衍接课程,如国画欣赏、书法学赏、修身武术、音乐学赏等。收费是每个孩子1980元一个月。”一家培训中心的工作人员表示。


  幼小衔接市场的火爆,引来很多办学机构。除了省妇女儿童活动中心、市妇女儿童活动中心外,郑老师、上知教育、学易佳等几家机构的幼小衔接班名气比较大。一位家长表示,自己孩子上的是半年班,每个月1280元(不含餐费),暑期班的收费是1980元/月。“但这个收费水平只能算中等。我好多朋友在一家知名机构上,半年的学费就要近一万元。”家长为啥热捧“幼小衔接班”?


  家长高女士表示,最近去给孩子报暑期班,工作人员竟然告诉她,还有2个名额就满员了,如果再晚一步就报不上了。“都说幼儿园、小学不好进,没想到幼小衔接班也火到这个程度了。”


  家长为什么如此追捧幼小衔接班呢?大约有三种原因:


  1.孩子不够上小学年龄


  一些孩子因为是九月、十月出生,幼儿园毕业了但是没法升入小学,只能去学前班。但像这种迫于现实的只是少数,绝大部分都是孩子父母积极选择学前班,原因是不想孩子输在起跑线上,都想提前打基础。


  2.怕孩子入学后跟不上


  正打算给孩子报班的王女士表示,自己本来不打算让孩子上衔接班,但是周围的朋友都上,这让她很焦虑。“如果大家都上了,只有我的孩子不上,她上课万一跟不上怎么办?”


  王女士说:“我有3个朋友的孩子刚好去年上的小学一年级,其中2个孩子暑期的时候上了幼小衔接,另一个坚持空白入学。现在1个学期下来了,没上的那个妈妈说其实有点后悔,因为小学上拼音的速度快得惊人,另外2个学过拼音的孩子每天回家读写拼音要半小时的话,她儿子需要1个多小时,而且每天还需要做跳绳,身体前屈等体育练习,感觉时间不够用。”


  3.怕孩子上学后没规矩


  采访中,也有一些家长表示,自己并不担心孩子的学习,而是担心行为习惯。家长刘先生说:“我儿子特别调皮,坐不住的那种。我特别担心孩子以后上课的时候不能集中注意力,所以提前给他报班适应一下。”过来人家长怎么看?孩子上一学期就适应了


  当然,不少家长对幼小衔接班持质疑态度。一一妈妈说:“我身边有上幼小衔接班的孩子。一开始时表现很突出,也经常被老师表扬,甚至还当了班干部。但是,一到了二三年级,由于之前没学过,表现没那么优秀,就慢慢对学习不感兴趣,甚至不愿意学习了。所以,我跟老公商量好了,坚决不报班。”


  也有的家长表示,孩子刚入学时跟上过衔接班的同学比确实有差距。但一个学期过后,这种差距很快就缩小了。家长宋女士表示,女儿在学拼音时,确实遇到了一个小小的坎儿。老师讲时,不少同学都知道“后鼻韵尾”之类的词,但是孩子不知道。“当时孩子确实是失落了一下,但这些知识很快就能学会了。不到一个学期,孩子的这种失落感就没了。”


  家长的担心 小学老师怎么看?


  1.早学容易让孩子不注意听讲“我一般不建议孩子上幼小衔接班。让孩子带着新奇感和求知欲来上学,比提前学知识要重要得多。”山东省实验小学教师郭玉花表示,提前学知识确实可以让孩子更容易适应小学生活,但弊处也显而易见。“学过的孩子,尤其是本来就很聪明的孩子,一旦提前学了很容易就会有一种骄傲心理。很多孩子会养成上课注意力不集中的习惯,有的甚至厌学。所以为了孩子的长远发展,不建议孩子上学前班提前学习小学课程。”


  另外,郭玉花表示,因为学前班教育师资力量良莠不分,孩子在学习拼音时形成的一些错误发音以及错误的书写习惯很难纠正,反而不利于孩子成长。”


  采访中,一位班主任老师表示,小学老师都会按照进度把控教材,每周学什么都是基本定下来的。如果班里有不少同学学过了,对于没学过的孩子来说,压力难免会大一些,但老师在教课时会特别关注没学过的孩子,延长提问的思考时间,多给初学的孩子一些机会。所以,家长不用害怕孩子跟不上。


  2.早学的优势很快会被“抹平”


  郭玉花表示,不管是拼音,还是算术、识字等,提前学的孩子也并非能一直保持优势。“很多家长在幼小衔接时关注的是孩子的‘学习’,所以上的课更多的是知识的灌输,但这种提前学的优势,很快就会被抹平,孩子学习成绩究竟好不好,和学习习惯的关系更大。”


  这一说法得到燕山小学政教处老师侯晓东的认同。侯晓东表示,孩子在上一年级之初,因为各自的经历不同,他们之间的差距挺大的。但这种差距是在逐渐缩小的。到下学期,孩子们的差距已经基本抹平了。毕竟,小学一年级的课程根本就不难,而且老师不会放着暂时落后的孩子不管。


  3.老师会留出适应时间


  对于很多家长担心的行为规矩问题,郭玉花表示,新生入学后,第一个月的重点就是竖规矩。小学生要学习文化课程,每天上午都要上四节课。这就要求孩子能坐得住,课间知道喝水、上厕所。


  很多刚升一年级的孩子对这些规律还摸不着头脑,所以课堂经常出现一些荒唐的现象。有的孩子一上午都没喝水,一问说是老师没提醒自己就忘了。有的孩子课间不知道上厕所,一上课就往厕所跑。但这些问题都是幼升小的常见问题,是非常正常的。老师们也通常会留出一个月的时间为孩子们立规矩,让其逐渐适应小学生活。“孩子们的适应性都非常好,很快就适应了。”幼小衔接幼儿园老师怎么说


  1.上衔接班弊远大于利“按照《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》,是严禁幼儿园提前教学小学课程的。”市区一所幼儿园相关负责人表示,遵循儿童成长规律,幼儿园“小学化”对孩子的成长来说弊远大于利,幼儿园就不该学习拼音、练习写字和计算。与其去上学前班,家长不如重视培养孩子倾听和阅读的习惯,家园协力培养孩子自我服务、自我保护和时间管理、物品管理的能力,建立初步的规则意识和任务意识。


  2.幼儿园一直重视幼小衔接工作“幼小衔接,一直是幼儿园的常规工作。孩子从入园到离园,这本身就包含了各种衔接和铺垫,家长只要在幼儿园期间配合学校工作,孩子离园后保持住孩子的好习惯,就没有必要上衔接班。”济南市市中区七贤中心幼儿园园长赵翠红表示。


  大金新苑幼儿园鞠园长表示,为了让大班的孩子更好地迎接小学生活,幼儿园从五月份就开始启动一系列的系统衔接工作了。具体来讲,这些工作渗透到方方面面:逐渐延长一节课的时间;下课后,提醒孩子先如厕、喝水再活动;请小学管理教学人员对家长进行培训;教给孩子整理书包的技巧、记作业的方法;模拟小学课堂,由围成一圈坐改成统一朝前坐……


  采访中,不少幼儿园园长表示,一直以来,幼儿园都注重幼小衔接,但前些年小学对幼小衔接的关注度不够,这个缝隙催生了很多家长对幼小衔接的焦虑,再加上一些机构的炒作,才让幼小衔接班成为一个热门话题。进小学前究竟该准备什么?


  1.从习惯培养开始


  那么,幼小衔接究竟要从哪些方面入手呢?赵翠红表示,幼小衔接的关键不在于孩子有多少知识储备,而是在幼升小衔接中,家长和幼儿园为孩子做好哪些准备,这包括未来学习的基础素养、学习适应性、社会性情绪等,一旦孩子具备了好的学习素养,会快速适应小学生的角色,并充分享受学习带来的乐趣。


  具体来讲,日常生活中,家长首先要重视孩子自理能力的培养。赵翠红强调,自理能力特别重要。比如不乱丢垃圾、能整理书包等习惯都有助于孩子更快适应生活。家长们不要小看这些能力的培养。生活中,很多小朋友被这些小事牵绊住了手脚。有的小朋友不喜欢上学,因为一上学就要自己系鞋带、自己整理书包。家长们可能觉得这样的理由非常好笑,但是自理能力差的孩子适应能力确实弱一些。“所以对于快要上小学的孩子,家长现在就要培养孩子的自理能力,比如让孩子自己穿衣服、整理东西等等。”


  其次,家长要


  多培养孩子的倾听能力、语言表达能力,锻炼孩子处理和同伴间关系的能力,理解别人话语的能力。这些能力的培养渗透在生活的方方面面。“在幼儿园时,只要家长配合学校要求、重视家长教育,这些方面就基本没有问题。”赵翠红说。


  再次,早睡早起、良好的生活习惯也是家长必须要重视的。8月份的后半个月开始,家长就要开始调整孩子的作息习惯了。入小学后,孩子一般8点之前到校。到校前,需要在家里吃早饭,这一点与幼儿园不同。家长们要掌握好时间。


  2.家长要舍得在孩子身上投入精力


  采访中,不少幼儿园园长指出,家长把孩子送入幼小衔接班也暗含一种偷懒的心理:既然有专门的机构来培养孩子,那么我自己就可以省心了。当然,很多家长确实有自己的无奈,比如上班忙没有时间。但只要条件允许,还是应该抽出时间多对孩子用用心。因为父母才是孩子的第一任老师。去上衔接班,所学到的东西都是暂时


  的,家庭教育才是孩子一生的基石。


  赵翠红为家长推荐了两本幼小衔接书籍:


  1.《幼小衔接~~帮孩子轻松上小学》


  作者:董旭花,李芳


  2.《幼小衔接:妈妈怎么说怎么做》


  [日]立石美津子著;落沙译


  3.家长要调整心态


  “现在家长有一种恐慌心理,感觉孩子一上小学就会很难,别说孩子,自己的压力就很大。但事实上,幼儿园和小学都有相应的衔接课程,家长并不需要如此焦虑。”郭玉花表示,幼儿园会请小学有经验的老师去进行幼小衔接的讲座,而到了开学前,小学也会组织相应的提前课程。“对家长来说,更重要的不是盲目地给孩子报这个班,那个班,还是要让孩子对小学产生向往,培养孩子的好习惯,不要把自己的焦虑情绪传递给孩子。一般来说,入学后大部分孩子1个月左右就已经能适应小学生活,家长不用太紧张。”


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